! TYTO INTERNETOVÉ STRÁNKY JIŽ NEJSOU AKTUÁLNÍ !

Aktuální prezentaci Výzkumného ústavu pedagogického v Praze naleznete zde.
English version
 
úvodní strana

Koordinátor - ukončen

Projekt „Zavádění Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV) do praxe“ – Koordinátor byl národním projektem realizovaným za podpory ESF a ze státních prostředků ČR v období 1. červen 2005 – 30. listopad 2007.

Cíl projektu

Základním cílem projektu bylo poskytnout školám metodickou pomoc při tvorbě školních vzdělávacích programů (ŠVP) podle RVP ZV s předpokladem využití činnosti koordinátorů i při realizaci ŠVP a tím napomoci reformě základního vzdělávání.

Cílová skupina projektu

Cílovou skupinou byli pedagogičtí pracovníci z plně organizovaných základních škol.

Aktivity projektu

sborník
  • semináře pro školitele
  • semináře pro koordinátory tvorby ŠVP
  • semináře pro pedagogické sbory – Akce na zakázku
  • konzultace v rámci Pomoci školám a Poradenství pro plně organizované základní školy
  • tisk a distribuce RVP ZV a Manuálu pro tvorbu ŠVP ZV
  • setkání koordinátorů tvorby ŠVP ZV
  • tisk a distribuce Sborníku NP Koordinátor
  • výzkum (výsledky ve sborníku projektu)

Realizační tým

3 členové řídícího výboru (NIDV)
13 regionálních manažerů na krajských pracovištích NIDV

Partner NP Koordinátor

Výzkumný ústav pedagogický v Praze v roli odborného garanta.

Spolupráce mezi VÚP a NIDV při realizaci projektu

1. Základní aspekty spolupráce

Spolupráce mezi VÚP v Praze a NIDV při řešení projektu „Zavádění Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání do praxe – Koordinátor“ byla oficiálně potvrzena Smlouvou o partnerství a spolupráci, kterou potvrdili ředitelé obou institucí dne 7.1.2005. Doba spolupráce byla vymezena na dobu od 1.4.2005 do 31.3.2007 s před­pokladem skutečného zahájení projektu od 1.6.2005. (Později spolu s prodloužením projektu byla prodloužena i partnerská spolupráce do konce roku 2007.)

Úkolem VÚP jako partnera projektu bylo (zkráceně):

  • účastnit se přípravy i realizace vzdělávacích aktivit v projektu;
  • garantovat jejich obsahovou správnost ve shodě s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání;
  • zajišťovat supervizi u základních (vybraných) aktivit;
  • garantovat správnost odpovědí (konzultační pomoci školám), respektive pomáhat při složitějších dotazech souvisejících s kurikulární reformou základního vzdělávání a dávat je do souladu s oficiálními dokumenty a stanovisky MŠMT.

K naplnění těchto úkolů bylo ujednáno, že VÚP:

  • zabezpečí účast svého zástupce v řídícím orgánu projektu a v základním školení pro lektory školitelů (dále jen lektor) a pro školitele koordinátorů tvorby ŠVP (dále jen školitel Koo);
  • poskytne NIDV aktuální obsah RVP ZV a Manuálu pro tvorbu ŠVP v základním vzdělávání v konečné podobě určené pro tisk;
  • předloží na vyžádání písemné podklady pro monitorovací zprávy, výroční zprávy a zprávu závěrečnou;
  • vyjádří se písemně ve stanovené lhůtě ke všem důležitým dokumentům a obsahovým změnám projektu;
  • upozorní NIDV na případné obsahové nedostatky v projektu, které by mohly mít negativní dopad na výstupy projektu, či na situace, které by mohly vést ke střetu zájmů;
  • naplní povinnost ke zveřejnění skutečnosti, že projekt ze 75 % spolufinancuje Evropská Unie, a bude participovat na propagaci projektu.

Garantem spolupráce ze strany VÚP byl jmenován PaedDr. Jan Tupý, který se účastnil všech fází přípravy i realizace projektu a za VÚP:

  • pracoval jako stálý člen koordinační rady projektu (KRP);
  • zúčastnil se přípravy týmu lektorů, aktivně připravoval v základním vzdělávání školitele Koo, sám získal certifikát školitele Koo;
  • poskytoval na žádost KRP odbornou pomoc v průběhu celého projektu;
  • vyjadřoval se ke všem zásadním dokumentům, aktivitám i změnám v průběhu projektu;
  • poskytoval poradenskou a konzultační činnost v oblasti RVP ZV a ŠVP po celou dobu trvání projektu.

2. Spolupráce před zahájením projektu a v jeho počátku

Spolupráce mezi VÚP a NIDV v projektu Koordinátor byla navázána dlouho před jejím oficiálním potvrzením a spuštěním (už na podzim roku 2004). Důvodem byla poměrně značná náročnost obsahové přípravy vzdělávacích aktivit lektorů pro přípravu školitelů Koo, která probíhala řadu měsíců, ale i předpoklad, že bude projekt schválen a spuštěn dříve (od ledna 2005).

V přípravné fázi se uskutečnilo několik setkání zástupců VÚP a NIDV s lektory SKAV a zástupci pilotních škol (předpokládanými členy lektorské skupiny). Základními okruhy jednání byly: obsahová kostra přípravy lektorů i základního školení školitelů Koo; personální obsazení skupiny lektorů (pro vyškolení školitelů koordinátorů); příprava prvotních verzí metodických textů pro tým lektorů i pro vzdělávání školitelů koordinátorů tvorby ŠVP. Nejintenzivnější příprava obsahu vzdělávání probíhala od dubna do července 2005.

VÚP připravil pro lektorský tým a pro vzdělávání školitelů koordinátorů řadu metodických textů především:

  • 5 PP prezentací s tématy jednotlivých částí struktury ŠVP (identifikační údaje, charakteristika školy, charakteristika školních vzdělávacích programů, učební plán, učební osnovy);
  • RVP ZV, ŠVP a školský zákon;
  • Komentář ke struktuře ŠVP;
  • Průřezová témata – začlenění do ŠVP;
  • Možné chyby při tvorbě ŠVP;
  • Odpovědi na často kladené dotazy ze škol;
  • Příklady pro formulování výchovných a vzdělávacích strategií na úrovni školy a vyučovacího předmětu;
  • Několik desítek praktických ukázek ze ŠVP pilotních škol a (na základě analýz ŠVP pilotních škol) atd.

3. Spolupráce při vzdělávání školitelů Koordinátorů tvorby ŠVP

Zástupce VÚP se jako lektor aktivně zúčastnil přípravy školitelů Koo v Pelhřimově, v Darovanském Dvoře a ve Velkých Bílovicích (postupně ve dvojici s lektory Rybářovou, Košťálovou, Dlabolou, Míkovou a Běleckým). Účastnil se všech koordinačních schůzek lektorského týmu, v průběhu školení poskytoval lektorům (osobně) či telefonicky rady týkající se RVP ZV a tvorby ŠVP, posuzoval několik desítek závěrečných prací jiných školitelů Koo a účastnil se i rozhodování o udělování certifikátů. Současně jako člen KRP prováděl supervizi školení ostatních lektorů.

Společně se školitelkami Koo (Forýtková, Kubrichtová, Hlaváčková a Surá) zpracoval zástupce VÚP (Tupý) Závěrečnou práci pro certifikaci školitelů koordinátorů tvorby ŠVP ZV s názvem „Návrh programu šestidenního školení pro koordinátory tvorby ŠVP ZV“ a v říjnu 2005 získal certifikát pro proškolování školitelů Koo.

Ze všech setkání pořizoval zástupce VÚP i fotodokumentaci, která byla využita na www stránkách VÚP i NIDV při propagaci projektu. Jedna z fotografií se stala i součástí oficiálních materiálů NIDV.

4. Další spolupráce VÚP a NIDV při realizaci projektu

Spolupráce mezi NIDV a VÚP pokračovala i v dalších etapách realizace projektu. VÚP (se) prostřednictvím svého zástupce v průběhu projektu:

  • účastnil organizační a obsahové přípravy tzv. Akcí na zakázku (příprava kritérií výběru, výběr škol, obsahové zacílení jednotlivých nabízených seminářů), které byly zaměřeny na přímou metodickou pomoc celým pedagogickým sborům vybraných škol při přípravě ŠVP;
  • odpovídal na telefonické a písemné dotazy ze škol a zajišťoval průběžnou telefonickou a e-mailovou pomoc školitelům Koo a lektorům Akcí na zakázku;
  • účastnil se výběrového řízení pro tisk RVP ZV (šanon) z prostředků projektu;
  • podílel se na obsahové přípravě tzv. workshopů v jednotlivých regionech a zajišťoval účast dalších pracovníků VÚP na těchto akcích;
  • podílel se na obsahovém vymezení výzkumu názorů koordinátorů tvorby ŠVP, kterou pro NIDV provádí firma STEM;
  • podílel se na koncepční a obsahové přípravě sborníku z projektu Koordinátor;
  • poskytoval informace a výsledky z jiných projektů řešených za finanční spoluúčasti ESF – Hodina, Pilot Z, Pilot G, Metodika, které byly ve VÚP řešeny.

Přestože byla partnerská spolupráce v projektu Koordinátor ze strany VÚP personálně omezena, lze ji považovat za významnou a lze se domnívat, že splnila předpoklady, které se od VÚP jako partnera projektu očekávaly.

Více se o projektu Koordinátor dozvíte na webových stránkách www.nidv.cz v sekci Projekty ESF.


 
 
 

© 2005 - 2010, Výzkumný ústav pedagogický v Praze, webmaster