Připravuje se monitoring kurikulární reformy na gymnáziích

21. 9. 2009 - V aktuální fázi kurikulární reformy na gymnáziích se jako klíčový jeví proces implementace (zavádění) rámcového vzdělávacího programu, který ústí do tvorby a realizace školních vzdělávacích programů. Výzkumný ústav pedagogický připravuje ve spolupráci s Centrem pedagogického výzkumu PdF Masarykovy univerzity koncepci monitoringu (MIKR-G 2010), jehož cílem je popsat, vysvětlit a vyhodnotit procesy implementace RVP, tvorby ŠVP a realizace ŠVP.

Přitom mají být identifikovány faktory ovlivňující uvedené procesy a dále funkce, které jsou prostřednictvím rámcových a školních vzdělávacích programů naplňovány v rovině kurikulárního plánování a v rovině práce s cíli a obsahy vzdělávání. V návaznosti na to budou rozpracována kritéria pro hodnocení kvality školy a kurikula. V rámci monitoringu budou realizovány polostrukturované rozhovory s řediteli, koordinátory a učiteli, dotazníková šetření na reprezentativním vzorku gymnázií, případové studie procesů tvorby a realizace kurikula, obsahové analýzy kurikulárních dokumentů apod. Pilotní fáze je plánována na září 2009 – leden 2010, hlavní šetření proběhne v letech 2010 – 2011.

Výzkum probíhá jako součást projektu Kurikulum G, který realizuje Výzkumný ústav pedagogický. Více informací o výzkumu naleznete zde.